Sätilaskolan ligger långt fram när det gäller teknik. Två stora radioteleskop och två svepelektronmikroskop finns på skolan. Det innebär att eleverna dels kan göra mätningar i rymden, dels se saker i mikroskop med upp till 200 000 gångers förstoring.

Den teknik som användes vid radiostationen i Grimeton passar väl in i skolans intressen.

– Jag tror att man kanske måste förändra skolan och förbereda elever för en framtid mot en mer hållbar utveckling. Det här handlar om hållbar kulturell utveckling, säger läraren Erik Ordell.

Just radiostationen i Grimeton har ingen skola knuten till sig, vilket andra världsarv har. Och det är också det världsarv som ligger närmast Sätila.

Tanken är att världsarvsskolorna ska skapa ett samarbete med världsarvet och ha med undervisning om världsarvet i kursplanen.

– Det känns som att man kan göra mycket med detta. Man kan lätt ta in teknikhistoria i SO-ämnen och eleverna kan få bygga egna radiomottagare och lyssna på utsändningar som görs från masterna, säger Erik Ordell.

Samtidigt som man väntar på svar om världsarvsprojektet är ett annat av skolans projekt i slutfasen. Sätilaskolan har i samarbete med Hulebäcksgymnasiet i Mölndal satt upp åtta teleskop i Sierra Nevada-massivet i södra Spanien. Nordiska skolteleskopen ska bli ett observatorium för Sätilaskolan och Hulebäcksgymnasiet men även andra skolor i Sverige och internationellt ska kunna ansluta sig om de vill.

– Man kommer att kunna använda dem från skolan. Vi kommer att göra en internetstyrning på åtminstone tre av teleskopen, säger Erik Ordell.

Att teleskopen står bättre i Spanien än i till exempel Sätila handlar om att det oftare är klart väder när det är mörkt i Spanien, vilket är gynnsamma förhållanden för observationer i teleskop.

Några mindre justeringar återstår i Spanien och lärare på skolorna ska utbildas i hur teleskopen fungerar. Förhoppningsvis kommer observatoriet igång under våren.