Haga- och Vidhögeskolan har gått med i ett projekt som kallas Community Designed Education, CDE. Personalen har själv skapat en arbetsplan, en vision, med flera punkter som skolorna ska arbeta med och utvecklas efter under tre års tid.

– Det handlar om kärnvärderingar. Hur vill vi förhålla oss till andra människor, vad vill vi förändra och hur gör vi för att nå dit, säger Fredrik Höper, teamchef på barn- och utbildningsförvaltningen.

Under första året samlar de olika personalgrupperna på sig konkreta exempel på det som är bra i undervisningen och som de vill leva efter. Till sin hjälp har de all forskning i ämnet.

Andra året lever de efter denna nedskrivna plan ute i klassrummen. Efter tredje och sista året utvärderas projektet och en slutgiltig vision skrivs.

På varje skola får personalen avsätta cirka 20 schemalagda arbetstimmar per läsår till projektet som kommer att innebära stora förändringar.

– Det kommer att krävas kraft och energi från personalen. Vi kommer alla att få ändra på våra traditioner och tankar kring verksamheten och det tar minst tre år, säger Mats Oljelund rektor på Hagaskolan.

I dag är 90 skolor runt om i världen med i projektet som startades av forskaren John Edwards och Bill Martin som i grunden är lärare. De har tillsammans hittat detta verktyg för bättre lärande och har i avslutade projekt visat att eleverna uppnått högre resultat.

– Jag är helt övertygad om att projektet kommer att ge en högre kvalitet på undervisningen, säger Mats Oljelund.